中新網(wǎng)山西新聞9月19日(楊靜 孫麗麗)班主任是學(xué)校德育工作中的中流砥柱，是班級學(xué)生成長的引領(lǐng)者，班級活動的組織者。15日，太原后小河小學(xué)教育集團召開以“立德樹人謀新篇 篤行不怠向未來”為主題的班主任工作例會。

　　校長孟麗參會并對新學(xué)期班主任工作提出明確要求，對所有班主任老師提出期望，希望每一位小河班主任都能成為價值與信仰的引領(lǐng)者、文化與文明的傳播者、學(xué)習(xí)與修身的示范者、愛心與責(zé)任的踐行者。

　　學(xué)校教育教學(xué)過程中，養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要保障，是形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的關(guān)鍵。良好行為習(xí)慣的形成，是每個學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)形成的標(biāo)志。德育部主任黃維結(jié)合學(xué)生一日行為習(xí)慣的“八個點”對養(yǎng)成教育工作進行安排。

　　會議最后，德育部校長張豐麗對班主任工作提出要求，并建議班主任老師鼓勵學(xué)生人人做班級的小主人；養(yǎng)成教育要常抓不懈，反復(fù)抓，抓反復(fù)。嚴(yán)律守規(guī)，形成積極向上的班風(fēng)，爭做文明優(yōu)秀班級；細處著手，大處育人，嚴(yán)字當(dāng)?shù)溃瑦坌呢炌�，努力提升自己的管理策略、教育藝術(shù)；發(fā)揮班主任的榜樣示范作用，以德示人，以情感人，以理服人，以章律人，以志激人。

　　張豐麗希望每位班主任都能成為溫暖有愛的帶路人、和善堅定的指路人、陽光向上的引路人。(完)