低年級期末學(xué)科素養(yǎng)測評現(xiàn)場。后小河小學(xué)教育集團供圖

　　中新網(wǎng)山西新聞7月9日電 后小河小學(xué)教育集團深入開展科學(xué)教育，厚植科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)科學(xué)興趣，展現(xiàn)科技魅力。后小河小學(xué)教育集團西緝校區(qū)一二年級一千多名小學(xué)生近日在校園里開展了以“科技點亮童年 夢想啟航未來”為主題的期末學(xué)科素養(yǎng)測評活動，孩子們體驗了一場奇幻無窮的“科技之旅”。

　　學(xué)校圍繞自然科學(xué)五大領(lǐng)域精心打造了八個沉浸式體驗科技主題場館，回顧了科學(xué)發(fā)展歷史，領(lǐng)略了卓越的科技成就，展望了未來科技發(fā)展的無限可能。測評過程中，孩子們在教師的帶領(lǐng)下，深度融入主題情境中互動體驗，通過科技與各學(xué)科融合，開啟“科學(xué)探秘”之旅。極具科幻色彩的“宇宙飛船”評價卡與“幻彩科技星球貼”，激發(fā)了學(xué)生探索不同科技場館的興趣。

　　走進探秘海洋動物主題館，映入眼簾的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器仿佛把大家?guī)�入瑰麗的海底世界。這里有形態(tài)各異的海底動物標本、色彩艷麗的海洋動物玩偶、立體感十足的海洋知識繪本，還有海洋分布圖、海洋科學(xué)家簡介……同學(xué)們還通過“電腦互動小游戲”對軟體動物和脊椎動物進行分類，進一步了解海洋動物。

低年級期末學(xué)科素養(yǎng)測評現(xiàn)場。后小河小學(xué)教育集團供圖

　　踏入陸地動物主題館，這里展示著科學(xué)家法布爾與達爾文的介紹，呈現(xiàn)形形色色動物的生活習(xí)性常識。老師帶領(lǐng)學(xué)生采用多種形式與動物親密交流。

　　圍繞動物主題，老師們從神話故事、寓言故事、歷史故事中精心摘錄出一些經(jīng)典成語，讓孩子們隨機挑選卡片，猜成語故事。“成語故事我會選”不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且在游戲中感受到成語故事的魅力和中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　此外，“古詩童謠我能誦”“動物成語我會讀”“動物趣聞知多少”“詩歌記憶小達人”“動物故事我來講”等語文“闖關(guān)活動”巧妙地將科學(xué)融于語文學(xué)科之中，多維度的實踐體驗環(huán)節(jié)，給予孩子們充分展示、表達的空間。

　　尋覓綠意盎然的“植物園”，孩子們被“種子發(fā)芽”“草莓生長”等視頻吸引，駐足觀看了解植物的生長規(guī)律。在動手體驗環(huán)節(jié)，孩子們都能準確地排列出植物的生長過程，激發(fā)了他們對植物科學(xué)研究的興趣。

　　在植物家族里，孩子們迎來了“數(shù)學(xué)大比拼”，一年級設(shè)置了“生活購物會換算”“火眼金睛尋圖形”等項目，孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，仔細觀察，獲得有用信息，有條不紊地解決一個一個難題，在解決問題的過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。

　　二年級設(shè)置的“時光不語，靜待花開”項目緊密結(jié)合“植物園”主題，學(xué)生手持印有鮮花造型的扇子，撥出扇子上鮮花盛開的時間指針，并說出這個指針是什么角。使數(shù)學(xué)、美術(shù)、生物、科學(xué)等巧妙融合在一起，給孩子們帶來多元感官的測評體驗。

　　在地球科學(xué)主題館中，真實的火山噴發(fā)、地震發(fā)生的視頻，讓孩子們真切感受到地質(zhì)科學(xué)的力量。“地球家園我知曉”環(huán)節(jié)中，孩子們用英文流利表達地形地貌特點；“地球繪本我會演”環(huán)節(jié)里，他們用英語聲情并茂進行角色表演。英語老師們立足于學(xué)科核心素養(yǎng)，采用別樣的形式讓孩子們身臨其境，真實感受英語語言的魅力。

低年級期末學(xué)科素養(yǎng)測評現(xiàn)場。后小河小學(xué)教育集團供圖

　　互動體驗區(qū)人頭攢動，科學(xué)老師與孩子們進行“土豆漂浮小實驗”，孩子們五人一組，小組合作，將土豆放入透明水杯，仔細觀察土豆下沉的過程；之后在老師的引導(dǎo)下，在水中不斷加鹽，觀察土豆逐漸浮起，感受浮力的奇妙變化。

　　邁入充滿趣味的化學(xué)天地，同學(xué)們合作動手完成魔力科學(xué)小實驗“瓶子吹氣球”。白醋、小蘇打和氣球的“碰撞”，瓶子吹氣球的現(xiàn)象讓孩子們既興奮又好奇。老師及時引導(dǎo)孩子們了解二氧化碳的產(chǎn)生及特性，進一步加深了同學(xué)們對化學(xué)啟蒙知識的探索熱情。

　　在“奇幻舞臺秀歌聲”“人機同臺展舞姿”環(huán)節(jié)中，小組合唱彰顯團隊精神，人機共舞提升身體協(xié)調(diào)性與想象力。孩子們熱情高漲，積極參與，努力表現(xiàn)，每個人都是優(yōu)秀的歌唱家和演奏家�？萍寂c藝術(shù)融合，點燃孩子們的智慧火花，為孩子們創(chuàng)造了無限可能。

　　牛頓力學(xué)體驗廳，氣球飛舞、彩帶飄揚、彩色彈力球為孩子們的運動體驗增添了色彩與活力。在“躍動的科學(xué)”項目中，孩子們跳躍觸碰彩球，體驗力學(xué)之謎；“柔韌性探秘”通過坐位體前屈感受身體柔韌性；“呼吸的力量”一息一呼探索肺活量的奧秘。

　　“樂學(xué)厚積素養(yǎng)，樂考激發(fā)潛能”。當(dāng)科學(xué)技術(shù)與學(xué)科素養(yǎng)融合，當(dāng)創(chuàng)新思維與多元評價相遇，當(dāng)實踐體驗貫穿測評始終，后小河小學(xué)教育集團西緝校區(qū)低年級期末學(xué)科素養(yǎng)測評給了孩子們又一次成長的體驗，也給了“策劃者”更深的思考。真正的學(xué)習(xí)發(fā)生就在身邊。(完)

　　(后小河小學(xué)教育集團供稿)