中新網太原4月23日電 (楊靜)記者23日從山西省教育廳獲悉，該廳印發(fā)《關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的實施方案》(以下簡稱《實施方案》)，加快推進山西省基本公共服務均等化，構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系。

　　《實施方案》指出，到2025年，優(yōu)質均衡推進機制進一步健全，義務教育優(yōu)質學位供給進一步擴大，條件較優(yōu)、質量較高、群眾滿意的“家門口”新優(yōu)質學校在各地加快辦好。

　　到2027年，適應新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學齡人口變化趨勢的優(yōu)質均衡基本公共教育服務體系初步建立，供給總量進一步擴大，供給結構進一步優(yōu)化，均等化水平明顯提高。

　　到2035年，義務教育學校辦學條件、師資隊伍、經費投入、治理體系適應教育強省需要，全省所有縣(市、區(qū))域義務教育實現(xiàn)優(yōu)質均衡，市域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展水平顯著提升，適齡學生享有公平優(yōu)質的基本公共教育服務。

　　山西將推進學校建設標準化，加快縮小區(qū)域教育差距。強化區(qū)域協(xié)調發(fā)展，聚焦促進不同市、縣(市、區(qū))之間縮小辦學條件和水平差距，兜住辦學條件底線。加快學校標準化建設。加強師資隊伍建設，聚焦新課程、新教材、新方法、新技術，推動開展校長教師全員培訓等。有序推進義務教育優(yōu)質均衡創(chuàng)建工作。

　　推進城鄉(xiāng)教育一體化，加快縮小縣域內城鄉(xiāng)教育差距�？茖W規(guī)劃學校布局。推進城鄉(xiāng)學校共同體建設，健全城鄉(xiāng)學校幫扶激勵機制，以城帶鄉(xiāng)、整體推進城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展。推進教育信息化。

　　推進教育資源優(yōu)質化，加快縮小校際辦學質量差距。推進集團化辦學；加快建設新優(yōu)質學校；深化教師“縣管校聘”管理改革；提升義務教育教學質量。

　　推進教育關愛制度化，加快縮小群體教育差距。強化特殊群體關愛幫扶。堅持落實義務教育免試就近入學和公辦民辦學校同步招生政策，確保不同群體適齡兒童平等接受義務教育。健全控輟保學長效機制。

　　同時，山西將把義務教育投入作為重中之重，全面提升財政保障水平。強化義務教育經費保障；依法保障教師工資待遇。

　　《實施方案》提出，要保障家庭經濟困難學生應助盡助。同時提升學生資助精準化水平，依托政務數(shù)據共享交換平臺，加強教育與民政、農業(yè)農村、殘聯(lián)等部門間數(shù)據共享交換，完善家庭經濟困難學生認定依據和工作程序，提高家庭經濟困難學生認定精準度和異地申請的便利性，做到應助盡助。

　　在面向學生的其他基本公共服務方面，山西將健全中小學心理健康教育體系，推動全省中小學校建立心理輔導室或心理咨詢室，并至少配備1名專(兼)職心理健康教育教師，為學生提供健康教育、健康咨詢、健康科普等服務，實現(xiàn)心理健康課程全面覆蓋。

　　此外，該省將加強學校衛(wèi)生體系和能力建設；發(fā)揮公共文化體育和科普資源重要育人作用；深入開展青少年學生讀書行動；加強學校畢業(yè)生職業(yè)生涯教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導；推進普職融通等。

　　《實施方案》要求，明確責任分工，抓好督導落實。各級相關部門要加大督查力度，對履職不到位、推進縣域義務教育優(yōu)質均衡和校長教師隊伍建設管理不力、區(qū)域內教育教學質量不高、群眾滿意度差的地區(qū)，依據《山西省教育督導問責實施辦法》對相關責任單位和責任人追責問責。(完)