中新網(wǎng)山西新聞8月16日電 實施鄉(xiāng)村振興“萬人計劃”是山西省抓黨建促基層治理能力提升專項行動中骨干力量建設的重點落實舉措。山西省晉中市左權縣羊角鄉(xiāng)黨委圍繞縣委關于抓好“一村一名”大學生村官“五個有利于”的重要要求，創(chuàng)新提出“5453”工作機制，促進全鄉(xiāng)大學生村官成長成才，發(fā)揮作用，迅速成為一支“有朝氣、有活力、有本領、有干勁、有激情”的鄉(xiāng)村振興骨干隊伍。

　　為此，左權縣推行“一日一工作日志、一周一工作信息、一月一入戶走訪、一季一主題調(diào)研、一年一述職評議”五個一機制，全力推動全鄉(xiāng)大學生村官了解農(nóng)村、熟懂農(nóng)業(yè)、關愛農(nóng)民，在農(nóng)村廣大舞臺上施展才華、展現(xiàn)作為、建功立業(yè)，為促進羊角農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、農(nóng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足貢獻自己青春和力量。

　　圍繞年輕干部“選育管用”四個環(huán)節(jié)，大力實施“優(yōu)選優(yōu)培優(yōu)育”工程，采取“結(jié)對幫帶、定崗歷煉、輪崗交流、常態(tài)輪訓”四方面舉措，幫助大學生村官駛?cè)氤砷L快車道。

　　一是班子成員結(jié)對幫帶。將10名大學生村官與副科以上領導干部結(jié)成對子，“一對一幫帶”開展工作，既幫帶業(yè)務工作，又指導包村工作，形成強大合力，增強工作實效。二是定崗歷煉發(fā)揮作用。根據(jù)每名大學生村官所學專業(yè)、個人特長、性格愛好，精準科學安排到鄉(xiāng)村振興、項目建設、信訪維穩(wěn)、應急管理等重點崗位上摸爬滾打、強筋壯骨。三是輪崗交流增長才干。嚴格執(zhí)行大學生村官上掛輪崗機制，定期安排每名大學生村官到縣委辦、組織部等重要部門進行為期三個月的實踐鍛煉，進一步拓寬思維、掌握本領和增長見識。四是常態(tài)輪訓提升能力。將大學生村官納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍培訓中，常態(tài)化開展鄉(xiāng)村干部集中輪訓，推行大學生村官帶頭宣講、登臺輪講制度，讓培訓成為提升鄉(xiāng)村干部能力的最佳方式和重要手段。

　　在全面推進鄉(xiāng)村振興工作中，大學生村官要聚焦五個方面重點任務：一是當好具體操作員，抓硬基層黨建。將抓黨建促基層治理能力提升專項行動作為首要任務，充分發(fā)揮其年富力強、文化程度高、接受新生事物快的特點，在網(wǎng)格化黨建、黨員積分制管理、壯大村集體經(jīng)濟等方面探索新路子、創(chuàng)造新經(jīng)驗。二是當好決策參謀員，抓好鄉(xiāng)村振興。圍繞防返貧動態(tài)監(jiān)測、三保障及安全飲水鞏固、人居環(huán)境“六亂”整治、精神文明建設和自治、法治、德治“三治”融合等難點、堵點、痛點，一線了解實情，一線建言獻策，一線解決難題。三是當好示范引領員，抓強產(chǎn)業(yè)發(fā)展。緊扣全鄉(xiāng)傳統(tǒng)玉米、特色連翹、核桃樹托管以及羊角跑山雞四大重點農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，在延伸產(chǎn)業(yè)鏈和壯大村集體經(jīng)濟方面帶頭先行先試、示范引領、作出榜樣，特別是在特色農(nóng)產(chǎn)品加工與銷售上要破題解難、提質(zhì)增效。四是當好先行服務員，抓實為民辦事。緊盯醫(yī)療、養(yǎng)老、就業(yè)等民生事項，突出關注“三留”人員、大病殘疾弱者等弱勢群體，每月定期開展“為民辦實事”活動，真正為群眾解民憂、辦好事。五是當好防范守門員，抓牢安全穩(wěn)定。牢固樹立底線思維和安全意識，在安全生產(chǎn)防范、環(huán)境耕地保護、信訪矛盾化解方面抓苗頭、抓防范、抓化解、抓處置，以實際行動筑牢安全穩(wěn)定屏障。

　　實行日常動態(tài)評價和年終定性考核機制，與村黨組織書記星級化管理有機結(jié)合，進一步激發(fā)全鄉(xiāng)大學生村官干事創(chuàng)業(yè)熱情和爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。一是堅持正向激勵。強化對優(yōu)秀大學生村官的宣傳宣講，要樹立一批政治引領強、工作實績優(yōu)、群眾公認好的先進典型，促進全體大學生村官乃至鄉(xiāng)村干部向身邊學、向榜樣學，形成比學趕超良好氛圍。二是活用反向約束。堅持制度管人管事，對違反工作紀律、未按規(guī)定時間和要求完成重點任務等負面行為，要實行制度約束機制，及時糾正偏差，校正方向。三是嚴格考核評價。將“5453”工作機制融入到大學生村官管理全過程，每月25日定期開展大學生村官“亮承諾、曬實績、評成效”亮曬評活動，中期和年末做好半年與年度考核，以嚴的考核機制促進大學生村官擔當作為、履職盡責、貢獻力量。(完)